Результаты масштабного исследования PISA, проведенного ОЭСР в 91 стране среди более 760–800 тысяч 15-летних подростков, зафиксировали исторический минимум навыков чтения, математики и естественных наук. За последние 10 лет показатели чтения снизились на 28 баллов, а математики — на 22 балла, что эквивалентно потере полутора лет обучения. Каждый пятый школьник (20%) не достигает базового уровня сразу по трем предметам. Среди ключевых причин ухудшения результатов эксперты и СМИ называют чрезмерное использование гаджетов, социальные сети (TikTok, Reels), «сканирующее» чтение вместо вдумчивого и использование нейросетей (46% учеников используют ИИ для учебы минимум раз в неделю). Также отмечается, что только 46% подростков проверяют надежность источников. Лидерами рейтинга остаются страны Восточной Азии (Сингапур, Тайвань, Япония, Южная Корея). Примечательно, что разрыв между детьми из богатых и бедных семей сократился из-за общего снижения успеваемости у всех групп. Россия не участвует в статистике PISA с 2022 года (в некоторых источниках упоминается 2018 год), при этом отечественные данные указывают на снижение доли отстающих. Подробный разбор исследования доступен в материале [Медузы](https://meduza.io/cards/vizhu-novosti-chto-shkolniki-po-vsemu-miru-sovsem-razuchilis-chitat-i-schitat-eto-pravda-a-pochemu-vse-iz-za-telefonov-i-chatgpt).